MARTÍNEZ , JOSÉ / ALCALÁ, ANTONIO
Orientado a 4º de Educación Primaria.
Aplica una metodología activa e inductiva partiendo de actividades que trabajan ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a, siendo un perfecto apoyo para que trabajen con gran interés y de forma autónoma.
En este cuaderno se trabajan:
Sílabas tónicas y átonas.
Tilde en las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas.
Reglas generales de acentuación.
Repaso de h–, en las palabras que empiezan por hue–, hui–, hie–.
Repaso de –v–, en los adjetivos acabados en –ava, –ave, –avo.
Recordamos cuaderno 10.
PRINCIPALES OBJETIVOS
Aplicar una metodología activa y participativa para el alumnado.
Ofrecer actividades con ejemplos normativos concretos y cercanos al niño/a.
Despertar el interés y la autonomía durante el aprendizaje.
Atender a la diversidad en el aula.
Complementar la ortografía estudiada en los libros de texto.
Facilitar la autoevaluación del alumno.
Dales el mejor material de refuerzo con este complemento ideal.
